第三十七个教师节来临之际，学习强国平台推出《习近平与教师们在一起》视频，恰逢第二届“课程思政筑梦班”开班，全体学员重温习近平总书记与教师们在一起的温情瞬间，一帧帧画面，一个个镜头，一句句嘱托，一段段情谊，深深的感染着每一位筑梦班学员。老师们纷纷表示牢记习近平总书记的谆谆嘱托，切实担负起教书育人之责，珍惜在“筑梦班”的学习时光，提升政治修养、课程思政育人水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人努力奋斗。

三尺讲台系国运，殷殷嘱托促前行——中医学院尚懿纯

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将教师队伍建设摆在突出位置。2014年我有幸成为天中一名专业教师，身负重任，无上光荣。为了中医教育更好地为社会主义现代化建设服务，为人民服务，我积极参加“课程思政筑梦班”，努力提升自己，希望通过一年的认真学习，使自己成为打造这支中华民族梦之队的“主力军”，在中医专业核心课程建设这一“主战场”中发掘蕴含的思想政治教育资源，通过课堂教学“主渠道”，使思想政治教育润物细无声地融入专业教学。立理想信念，引路学生创新思维。树立远大理想、奠定坚强信念，致力于学生接力中医药守正创新、传承发展，“用古法而不拘用古方”的继承创新精神，通过自我学习、自我巩固、自我拓展，以培养中医专业学生的中医特色思维，成为中医药事业的明日之星。树道德情操，引路学生锤炼品格。教无德不兴，学无德不立。师者行为世范，方能传道授业解惑。教师率先垂范立德树人，方能引路学生锤炼品格。而张伯礼院士的典型事迹更是中医人前赴后继、“最美逆行”家国情怀与至爱大德的真实写照，这些鲜活的事例正是中医学子的力量源泉。积扎实学识，引路学生探索知识。牢固树立终身学习理念，树立“真理与价值尺度深度融合”的教学理念，开展“有温度、有深度、有广度”的思政教育，使业务知识教授与思政价值引导实现“共振放大”。以“不经意”的典籍理论讨论、临床案例分析，拉近学生与思政教学目标的距离；润物无声般地完成“思想上接受、感情间共鸣、行动中转变”的思政教学目标。植仁爱之心，引路学生奉献祖国。此次新冠肺炎疫情发生后，中医药全面参与疫情防控救治，作出了巨大贡献，更吸引了大批有志青年考入中医药院校。中医学专业始终充满人文情怀与奉献精神，不仅需使之积累、掌握应有的中医基本理论、基本知识与基本技能，更需要在广大学子走出“象牙塔”前树立正确的“三观”， 引导学生扣好人生第一粒扣子，爱祖国，爱人民，奉献祖国，服务人民。在筑梦班学生中，我将更新教学思路、模式、方式、技术、评价的新理论，促进自身职业道德和专业素养的提升。以立德树人为本，将救死扶伤的道术、知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术、心中有爱的仁术。“五术”合一，升华课程质量，为能培养出担当民族复兴大任和中医药事业发展的新时代中医人而努力。

探索教育方法，提升育人本领——中西医结合学院张帅

观看视频《习近平与教师们在一起》，重温习近平总书记对教师的寄语，情真意切，催人奋进，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育事业的高度重视和对广大教师的关心厚爱，是对教育系统极大的鼓励和鞭策，为加强新时代教师队伍高质量建设，推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育提供了根本遵循。作为一名人民教师，习近平总书记的重要寄语使我深受鼓舞、倍感振奋，同时也感受到其中沉甸甸的责任和殷切嘱托。我们要不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。课程思政本质就是立德树人，结构立体多元，方法显隐结合，思维科学创新，实现协同育人，正是我探索教育方法，提升育人本领的重要途径。这也是我参加学校第二届课程思政筑梦班的初衷。希望通过一年的学习，充分挖掘本学科蕴含的思政教育资源，并将其巧妙穿插入教学中，力争达到于无声处听惊雷的效果，不负人民教师的无上光荣。

《习近平与教师们在一起》视频里习近平总书记身影忙碌，心系教育第一线，与教育工作者温情互动的每个瞬间、每份寄语都让我感到温暖、骄傲又充满力量。教师想要育人，更要先育己！唯有成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师，才能担当起教育事业乃至整个国家和民族发展中的关键地位和战略意义。扎根教育第一线的这九年，我深深热爱这三尺讲台和这些充满朝气的学生，却也看到了自身的不足。以本为本、坚持终身学习的理念，应用科学教学方法充分发挥课程育人作用，这是我进入筑梦班学习的初衷。希望通过在筑梦班这一年的学习，提升自身道德修养，扎实基础理论，牢记立德树人初心，肩负起为党育人、为国育才使命！

一颗丹心两种滋养三尺讲台四方锤炼——文化与健康传播学院 白迪迪

收看《习近平与教师们在一起》，让我深深的体会到作为一名高校专业课教师、一名筑梦班学员，要怀揣一颗丹心，奋发作为，立足专业，放眼世界，为培养优秀的中医药人才，传承传播中医药文化贡献自己的力量。课堂是立德树人的主渠道主阵地，教师在教授学生专业知识的同时，要以润物无声的方式把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，给学生两种滋养，在他们的心灵埋下真善美的种子，这也是我参加筑梦班的初心与目标。百年大计，教育为本。三尺讲台，紧系国运。我们每位教师都要珍惜这份光荣，敬畏这份责任，爱惜这份职业。在筑梦班为期一年的沉浸式学习中，我将会通过扎实的理论学习、丰富的实践活动进行政治历练，通过向教师楷模、优秀党员取经学习进行师德锤炼，通过集体备课、试讲磨课等多种方式进行课程训练，积极参加培训研究、项目研究等活动进行实践锻炼，最终能够将思政教育有机融入专业教学，形成各门课程协同育人，提高人才培养质量，为推动我校成为特色鲜明、国内一流、世界知名的教学研究型中医药大学贡献自己的绵薄之力。

观看《习近平与教师们在一起》视频，情深意切，感人至深。视频里习近平总书记和老师之间相互尊重、敬爱、关怀、自豪的情感牵绊，如一股清流，沁人心脾，久久无法散去。我想起了从小到大我遇到的每一位老师，他们如亲人般温暖我内心，也如灯塔般指引我前进的方向。我感谢他们！现在，我成为了一名教师，教师育人的过程，就是筑梦的过程。筑梦之前提，在于教师自身品行端正。以社会主义核心价值观践行者的人格魅力引导学生的心灵，把“理想信念教育”作为教育核心价值观的重中之重，在教书育人的过程中，在学生的梦想中，深深地种下社会主义核心价值观的种子，扎根学生的心灵，积淀为成长的力量，梦想的方向。这也是我成为“课程思政筑梦班”一员的初衷。筑梦之技能，要以学术造诣开启学生的智慧之门。教师是“学问之师”，教师要有严谨的治学态度，成为一名严师，并用严谨的学风熏陶学生，真正起到教书又育人的作用，开启学生的智慧，培养学生的创新意识、创新思维、创新能力。作为一名儿科专业的教师，不仅需要传授渊博、高超的儿科专业知识和精湛的业务，同时还需要传递儿科医生“关爱儿童，行至善之医道，获纯真之美好，守祖国之未来”的职业荣誉感和责任使命感。在未来的一年中，我将以谨记张伯礼院士嘱托——“立德砺学，铸魂筑梦，在职业生涯中践行使命担当”，秉持严谨治学、注重诚信、勇担责任的优良教风，立志做大学问、做真学问，成为塑造学生品格、品行、品味的“筑梦”师，在学校“双一流”建设中积极作为。

看着一幅幅亲切的画面和温暖的文字，尤其是习近平总书记对扎根基层、无私奉献的老师们的肯定和不能让任何一个孩子落伍掉队的期许感触很深。在我6年的教学生涯过程中，我深切体会到学生们对中医知识的渴求和对老师的尊重，促使我淡泊名利，用自己全部的爱去温暖学生，鼓励学生。在教学过程中，我愈来愈感受到思想政治教育的重要性，学生进入大学学习，有稚气，有热情，逐渐形成一个成熟的人生观和价值观，但在这个过程中，面对问题，往往会出现片面理解，这就需要教师在授课过程中加以正确引导，而政治素质过硬是教师能否胜任思政教育的关键，这也是我参加筑梦思政班的初衷。教师是一份光荣的职业，承载着立德树人的重要使命，而作为附院的一名医生，肩负着医疗和教学的双重任务，在繁忙的医疗工作中做好医学生的专业授课、临床带教等教学任务，需要心怀理想，心怀仁爱，通过自身政治理论水平和与实践结合能力的提升引导学生成长成才。